"Eternal reflektion över misstag gör en man nära en begränsad, tråkiga och misstänksam" (R. Tagore).

"Jag skulle skämmas att tillhöra ett samhälle där det bara fanns lärare och inga elever. Det skulle vara en stark röst lärare, och ingenting var omöjligt att lära" (R. Tagore).

"Är sällsynta varelser påverkas av virus svartsjuka är starkare än läraren. Eleverna växer upp och svävar iväg som vatten i floden, och lärarna är på plats, som klumpar på botten av floden. I andra, de väcker drömmar, men de själva drömmer om. De känner sig övergivna så onödiga saker och fördöma sig själv till ensamhet, eller bli en hycklare. De är alldeles för lång för fullständig handlingsfrihet och därför inte tillåta andra att utöva den "(Kobo Abes" Kvinna i sanddynerna. "

Du gillade dessa uttalanden? Jag tror att om du har någon relation till detta yrke, inte bli kränkta. Behov av att skilja mellan problemet studerande, lärare problem och problem institution. Det är viktigt att förbättra i vissa roller, för att känna behovet av egen utveckling, men det är också viktigt att vara nöjd med sig själv ... Många lärare i deras dagliga arbete de tror att de väntar på allmakt, och inte känna det i sig, bli irriterad och otillfredsställd.

 

Men det kan vara olika. Läraren kan vara intresserade av att väcka studenternas önskan om kunskap och på så sätt bidra till detta, att båda parter är nöjda. Utmaningar för en lärare eller ett vuxet barn kan vara nöjda, missnöjda, som vill lära sig, inte vill, likgiltig. Vi har redan talat om detta i samband med analysen av träningsgruppen, men viktiga och den roll som mentor dessa studenter.

Vad har läraren? Of kurs - är ett medel of straff och encouragement, som han måste använda tydligt, bestämt, i enlighet med fastställda regler selves.But the påföljder lära sig hur man undviker dem (med hjälp av lögner och feghet ...).

Men en bra lärare-artist har, och andra förstärkningar. Låt oss tala om det.

"Jag kommer att mobilisera avtalet mellan mig och läraren. Kraven är tydliga, eftersom jag är inblandad i deras definition. Ett utmärkt" verktyg för arbetskraft "lärare konsekvent upprätthålls kontakt med studenten, då finns det ett avtal som uppstod i processen för deras samverkan, måste villkoren i detta avtal skall respekteras av båda parter.

En bra lärare ska kunna säga något positivt om även de patologiska grupper och individer med beteendeproblem, till exempel att "dessa är personer som omedvetet försöker att hitta värden i livet. Dessa är människor som har upplevt en hel del förbittring och besvär , människor som förnekar falskhet, onormala levnadsförhållanden, onaturlig värld. De gör det genom att känna. Problemet med dem är att förstå rörelsens riktning och att välja konstruktiva sätt att få värden.

Välformulerad, inte sant? "Den som uppnått framgång läraren tror att du bara kan lära ut de saker som han leva" (Lerner). Fundera på det, även om du tycker att processen att lära du inte har någon relation.

 

Övning 7. Min favorit lärare

Dela med dig av dina minnen om vem som var din favorit lärare. Försök att få så många funktioner i hans beteende.Men tänk på att din åsikt är subjektiv och kanske inte sammanfaller med andra människor.

Jag föreslår att du pratar-bäst med sällskap. I sin tur berätta för alla vad du tycker är viktigt och karakteristiskt för uppförande av hans favorit lärare. Försök sedan att utbyta åsikter och diskutera. Huruvida personlighet dina lärare från din samtalspartner, och i så fall vad? Är lika eller olika beskrivningar som ges av var och en av er i det första skedet av övningen?

Försök att besvara frågan, vad du har lärt av sin favorit lärare. Var de människor glada, ledsna, arga? Vilka mål tror du att de lägger framför dig?

Efter emissionen inför är av stor betydelse för hur synen på läraren. Har du någonsin roll som preliminär bedömning av klassläraren för deras framtida interaktion?

Beskrivning av experiment åt det här problemet kan orsaka huvudvärk.

Det räcker med att etablera sig i läraren trodde att dessa barn - "en fårskock" eller, omvänt, att klassen av vackra och lärandemål kommer att bli helt annorlunda.

Detta fenomen kallas för "självuppfyllande profetior", och är i grunden en enhet. En hel del material om detta finns i socialpsykologi

uppfattning, men vi talar om betydelsen av eleven och därför skall vi bara nämna denna aspekt.

Och du kan hitta exempel på detta fenomen av egen erfarenhet eller observationer?