Skaparna av NLP strategier utvecklade sin modell baserad på den modell TOTALISATORSPEL (Test-Operate-Test-EXI-Check-Action-Test-Exit), som föreslagits av kognitiva psykologer Miller, visare och Pribramom som en bättre och förbättrad version av den gamla modellen "stimulus - respons". TOTALISATORSPEL mallen grundläggande form av en beskrivning av specifika sekvenser av beteenden som sekvenser av åtgärder som kombineras till en funktionell enhet av beteende, oftast inte når gränsvärdet medvetenhet.
Vid utvecklingen av en modell av mentala strategier Dilts, Bendler, Grinder och Deloze bundet med en mall TOTALISATORSPEL. När de gör detta har förbättrats och utökats TOTALISATORSPEL så att det ingår upptäckten av de delar av subjektiva erfarenheter: sensorisk representation system submodalnosti nycklar visuell tillgång språkliga predicates etc. Med dessa faktorer kan man lära sig att packa omedvetna strategi för att genomföra de delar yakorenie vän själva utföra refreyming deras värderingar och därför att utveckla och bygga strategin. De trodde att det skulle vara ett klart uttalat modellen simulering skicklighet.
Utvecklarna av NLP har förbättrats TOTALISATORSPEL modellen definierar hur vi ska genomföra kontroller och åtgärder i form av ett representativt system och submodalnostey. En annan förbättring var påståendet att kontrollen villkor och i vilket skede av åtgärder som genomförs med deltagande av ett representativt system. Det är möjligt att utveckla bättre sätt att arbeta med TOTALISATORSPEL.
I denna modell kan förvaras inom kontroll av två eller skapas representationer. Det kan inkludera screening intensitet, storlek, färg representation etc. Om du vill avsluta programmet kan kräva att vissa känslor, ljud eller bild som nått en viss nivå.
Dessutom brukar ett representativt system, vi föredrar mer än andra och kan använda sin föredragna representativa system som utför inspektioner och åtgärder, även om det inte fungerar mycket bra och skapar svårigheter och begränsningar. Denna förbättrade modellen visar att effektiviteten är ofta kopplade till sätta en representant till utbildningssystemet i enlighet med de uppdrag (dvs visuell representativa system - undervisning stavning, audialnoy - musik uppdrag). I själva verket är syftet med TOTALISATORSPEL och analys av representativa system initialt innebär att finna den mest lämpliga företrädare för genomförande av de åtgärder som leder till önskat resultat. Så vi kan lära oss att använda alla våra representativa systemet som en lärande resurs och handling.
Syftet med TOTALISATORSPEL och analys av representativa system initialt innebär att finna den mest lämpliga företrädare för genomförande av de åtgärder som leder till önskat resultat.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar